Åsa Zetterberg

Åsa Zetterberg är vd för bransch- och arbetsgivarorganisationen TechSverige och har sedan 2019 lett organisationen som samlar över 1 300 techföretag med drygt 90 000 medarbetare i Sverige. Under hennes ledarskap har TechSverige haft ett tydligt fokus på kompetensförsörjning, talangattraktion och på att stärka Sveriges position som en ledande technation.
 
År 2018 skrev Åsa historia som Sveriges första Chief Digital Officer, med ansvar för att samordna och driva på regeringens digitaliseringsstrategi och samhällets digitalisering. Hon har även haft en central roll som sektionschef inom Sveriges Kommuner och Regioner (SKR), där hon arbetade med frågor som e-hälsa, skolans digitalisering, digital förvaltning, digital delaktighet m.m.

onsdag

Vad kan Sverige lära av Finland?

I Sverige pågår en intensiv debatt om digitalisering och skärmarnas plats i undervisningen. Hur ska skolan klara av att både utveckla elevernas digitala kompetens för framtidens samhällsbehov och samtidigt värna deras förmåga till eftertanke och koncentration? Finland har valt en tydlig väg: en nationell AI-strategi för utbildningsväsendet kombinerat med ett mobilförbud under lektionstid. I den finska visionen ses grundskolan som samhällets viktigaste framtidsinstitution för att hantera snabbt utvecklande teknologi klokt och minska social polarisering.

Seminariet inleds av Finlands undervisningsminister Anders Adlercreutz, som berättar om den finska hållningen till digitalisering och hur skolan möter näringslivets och samhällets behov. Därefter följer ett panelsamtal om vad Sverige kan lära av Finland.

I samtalet diskuterar vi hur man ser på skolans digitalisering i Finland respektive Sverige och lyfter bland annat vikten av nationella riktlinjer och hur teknik bäst används för att stärka elevernas lärande och framtidsmöjligheter.

Medverkande: Anders Adlercreutz, Finlands undervisningsminister, Åsa Zetterberg, VD för TechSverige, Annika Agelii Genlott, projektledare för AI och digitaliseringsfrågor i skolan (SKR), och Jonatan Lamy, ordförande för Sveriges Elevkårer.

Samtalet leds av Örjan Johansson, grundare av Skolinitiativet Praxis

Lokal:
Kongresshallen

I Sverige pågår en intensiv debatt om digitalisering och skärmarnas plats i undervisningen. Hur ska skolan klara av att både utveckla elevernas digitala kompetens för framtidens samhällsbehov och samtidigt värna deras förmåga till eftertanke och koncentration? Finland har valt en tydlig väg: en nationell AI-strategi för utbildningsväsendet kombinerat med ett mobilförbud under lektionstid. I den finska visionen ses grundskolan som samhällets viktigaste framtidsinstitution för att hantera snabbt utvecklande teknologi klokt och minska social polarisering.

Seminariet inleds av Finlands undervisningsminister Anders Adlercreutz, som berättar om den finska hållningen till digitalisering och hur skolan möter näringslivets och samhällets behov. Därefter följer ett panelsamtal om vad Sverige kan lära av Finland.

I samtalet diskuterar vi hur man ser på skolans digitalisering i Finland respektive Sverige och lyfter bland annat vikten av nationella riktlinjer och hur teknik bäst används för att stärka elevernas lärande och framtidsmöjligheter.

Medverkande: Anders Adlercreutz, Finlands undervisningsminister, Åsa Zetterberg, VD för TechSverige, Annika Agelii Genlott, projektledare för AI och digitaliseringsfrågor i skolan (SKR), och Jonatan Lamy, ordförande för Sveriges Elevkårer.

Samtalet leds av Örjan Johansson, grundare av Skolinitiativet Praxis