Jonatan Lamy

Jonatan Lamy är ordförande för Sveriges Elevkårer. Drivs av att skapa starkare organisationer och åstadkomma policyförändringar – oftast på utbildningsområdet. Har hjärtat i ideell verksamhet, långdistanslöpning och tech!

tisdag
Från utredning till verklighet – rektorns roll i skolans utveckling

Just nu presenteras många olika utredningar och reformförslag för skolan. Vad innebär alla dessa förändringar för elevernas lärande och för rektors möjligheter att leda och styra? Kommer förslagen faktiskt att leda till en bättre skola?

Här ges en samlad bild av utredningarnas innehåll och hur de i praktiken kan komma att påverka skolans verksamhet med särskild betoning på rektors uppdrag.

Rektorer står inför utmaningen att navigera i ett föränderligt landskap av styrdokument och riktlinjer. Hur kan man göra kloka prioriteringar utan att tappa långsiktigheten? Vilket handlingsutrymme finns - kan vissa delar väljas bort, eller kräver styrningen fullständig anpassning?

Panelen diskuterar detaljstyrningens konsekvenser och vilka förutsättningar rektorer faktiskt får för att hantera de förändringar som väntar.

Medverkande: Thomas Persson, utredare, Åsa Lundkvist, barn- och utbildningsdirektör i Västerås och utredare, Ann-Charlotte Gavelin Rydman, förbundsordförande Sveriges Skolledare och Jonatan Lamy, ordförande Sveriges Elevkårer.

Samtalsledare: Emma Leijnse, författare och journalist på Sydsvenska Dagbladet som har profilerat sig som skol- och utbildningsreporter.

Lokal:
Kongresshallen

Just nu presenteras många olika utredningar och reformförslag för skolan. Vad innebär alla dessa förändringar för elevernas lärande och för rektors möjligheter att leda och styra? Kommer förslagen faktiskt att leda till en bättre skola?

Här ges en samlad bild av utredningarnas innehåll och hur de i praktiken kan komma att påverka skolans verksamhet med särskild betoning på rektors uppdrag.

Rektorer står inför utmaningen att navigera i ett föränderligt landskap av styrdokument och riktlinjer. Hur kan man göra kloka prioriteringar utan att tappa långsiktigheten? Vilket handlingsutrymme finns - kan vissa delar väljas bort, eller kräver styrningen fullständig anpassning?

Panelen diskuterar detaljstyrningens konsekvenser och vilka förutsättningar rektorer faktiskt får för att hantera de förändringar som väntar.

Medverkande: Thomas Persson, utredare, Åsa Lundkvist, barn- och utbildningsdirektör i Västerås och utredare, Ann-Charlotte Gavelin Rydman, förbundsordförande Sveriges Skolledare och Jonatan Lamy, ordförande Sveriges Elevkårer.

Samtalsledare: Emma Leijnse, författare och journalist på Sydsvenska Dagbladet som har profilerat sig som skol- och utbildningsreporter.
onsdag
3a. Elevdelaktighet – nyckeln till motivation, lärande och demokrati

När elever får vara delaktiga i utformningen av sin skolvardag ges de möjlighet att träna på sina demokratiska förmågor samtidigt som de upplever större meningsfullhet i skolan. Trots detta framförs argument om att elevinflytandet gått för långt och att det underminerar lärarnas och skolans auktoritet.

Hur gör vi för att hitta metoder och förhållningssätt som fungerar för alla parter? Vad behöver man som skolledare veta för att skapa den kultur av tillit och respekt där alla kan, vågar och vill göra sina röster hörda? I detta seminarium får vi ta del av aktuell forskning och utvecklingsarbete inom området.

Vi får också träffa deltagare från det Ambassadörsprogram som har till syfte att stärka samarbetet mellan rektorer och elevkårer.

Medverkande: Helene Elvstrand, biträdande professor i pedagogiskt arbete, Linköpings universitet, Jonatan Lamy, ordförande Sveriges Elevkårer, Lisa Thorell, ordförande elevkåren Per Brahegymnasiet, Jönköping och Oscar Cronodal gymnasiechef, Per Brahegymnasiet, Jönköping.

Samtalsledare: Anette Jankhe, forskare och process- och projektledare, Ifous.

När elever får vara delaktiga i utformningen av sin skolvardag ges de möjlighet att träna på sina demokratiska förmågor samtidigt som de upplever större meningsfullhet i skolan. Trots detta framförs argument om att elevinflytandet gått för långt och att det underminerar lärarnas och skolans auktoritet.

Hur gör vi för att hitta metoder och förhållningssätt som fungerar för alla parter? Vad behöver man som skolledare veta för att skapa den kultur av tillit och respekt där alla kan, vågar och vill göra sina röster hörda? I detta seminarium får vi ta del av aktuell forskning och utvecklingsarbete inom området.

Vi får också träffa deltagare från det Ambassadörsprogram som har till syfte att stärka samarbetet mellan rektorer och elevkårer.

Medverkande: Helene Elvstrand, biträdande professor i pedagogiskt arbete, Linköpings universitet, Jonatan Lamy, ordförande Sveriges Elevkårer, Lisa Thorell, ordförande elevkåren Per Brahegymnasiet, Jönköping och Oscar Cronodal gymnasiechef, Per Brahegymnasiet, Jönköping.

Samtalsledare: Anette Jankhe, forskare och process- och projektledare, Ifous.