Oskar Cronodal

När elever får vara delaktiga i utformningen av sin skolvardag ges de möjlighet att träna på sina demokratiska förmågor samtidigt som de upplever större meningsfullhet i skolan. Trots detta framförs argument om att elevinflytandet gått för långt och att det underminerar lärarnas och skolans auktoritet.

Hur gör vi för att hitta metoder och förhållningssätt som fungerar för alla parter? Vad behöver man som skolledare veta för att skapa den kultur av tillit och respekt där alla kan, vågar och vill göra sina röster hörda? I detta seminarium får vi ta del av aktuell forskning och utvecklingsarbete inom området.

Vi får också träffa deltagare från det Ambassadörsprogram som har till syfte att stärka samarbetet mellan rektorer och elevkårer.

Medverkande: Helene Elvstrand, biträdande professor i pedagogiskt arbete, Linköpings universitet, Jonatan Lamy, ordförande Sveriges Elevkårer, Lisa Thorell, ordförande elevkåren Per Brahegymnasiet, Jönköping och Oscar Cronodal gymnasiechef, Per Brahegymnasiet, Jönköping.

Samtalsledare: Anette Jahnke, forskare och process- och projektledare, Ifous.