Jeanette Kennerfalk

Barn och unga med olika svårigheter eller som far illa på något sätt behöver rätt stöd så tidigt som möjligt. Detta kräver ibland samverkan mellan olika aktörer, som skola, hälso- och sjukvård, socialtjänst. Vad är förskolans och skolans uppdrag och vad säger skollagen om vilka skyldigheter som åligger förskola och skola. Vilket ansvar har övriga instanser?

Det kan ibland upplevas att mycket stort ansvar läggs på förskola och skola, och enskild lärare/rektor, att hantera komplexa situationer, utan att kompetensen för detta finns i skolan. Vad gör man om man inte räcker till i sin yrkesroll och hur hanterar man den samvetsstress uppstår när man vet att barn far illa?

Medverkande: Jeanette Kennerfalk, rektor förskolan Trollet, Kalmar, Maria Refors Legge, jurist och doktor i offentlig rätt, och Lisa Bengtsell, psykolog.
Samtalsledare: Henrik Hamilton, process- och projektledare, Ifous.

Professionsprogrammet och meriteringssystem för lärare och skolledare närmar sig. Efter nästan två års arbete kan vi redovisa och resonera kring den största fortbildningsreformen någonsin inom svensk skola. Blir det så bra som alla hoppas på?

Våren 2023 inrättades Rådet för professioner i skolväsendet, vars syfte är att vara rådgivande i Skolverkets arbete med det nationella professionsprogrammet och att utreda ett meriteringssystem för lärare och skolledare. Rektorerna Torbjörn Hanö, Jeanette Kennerfalk och Peter Westergård är ledamöter i rådet. Här delger de sina erfarenheter och delar med sig av sina förväntningar på resultatet. Hur ser den fortsatta resan ut? Du som deltar i seminariet har också chansen att skicka med dina synpunkter inför rådets fortsatta arbete.

Samtalsledare: Lena Linnerborg, utbildningspolitisk chef, Sveriges Skolledare.